給你兩個(gè)啟發(fā)性案例

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)界，要說(shuō)起整合營(yíng)銷來(lái)，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊。但是真正能講清楚的沒(méi)幾個(gè)，雖然講清楚的沒(méi)幾個(gè)，然而確有運(yùn)用很好的人。下面，我就通過(guò)一篇故事。來(lái)告訴大家整合營(yíng)銷的真諦是什么?

千術(shù)篇：才子

網(wǎng)上抄來(lái)的，現(xiàn)在跨專業(yè)考研已經(jīng)是一種趨勢(shì)。某君學(xué)圖書館專業(yè)十幾年，覺(jué)得膩了，于是決定考理科研究生。在廣泛調(diào)查和研究之后，他毅然決定考一所化學(xué)學(xué)院的研究生，以此來(lái)挑戰(zhàn)一下自我。但是，自己什么都不懂，怎么能成功呢?經(jīng)過(guò)冥思苦想，他終于有了主意。

該君坐火車來(lái)到一所著名的化學(xué)學(xué)院，找到自己“未來(lái)”的研究生導(dǎo)師，先恭敬地鞠上一躬，然后對(duì)老教授說(shuō)：“我想考您的研究生。”隨后遞上自己的簡(jiǎn)歷。老教授一臉鄙夷，心想一個(gè)學(xué)圖書館的，怎么知道化學(xué)的博大精深。不過(guò)，他并沒(méi)有當(dāng)面拒絕，而是寫了十幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)小伙子說(shuō)：“不急，你先把這些問(wèn)題搞清楚再來(lái)找我。”

此君并沒(méi)有生氣，帶著這份問(wèn)題清單回了單位。當(dāng)晚，他就把所有問(wèn)題翻譯成英語(yǔ)，然后給一所國(guó)外著名院校的化學(xué)系教授發(fā)了一封郵件，信中寫道：“我想考貴院的研究生，這是我所思考的一些問(wèn)題，可以幫我解答一下嗎?”同時(shí)，他附上了自己的簡(jiǎn)歷。

國(guó)外這名教授收到郵件后十分激動(dòng)，他感到自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東方化學(xué)奇人。因?yàn)椋』镒与m然不是化學(xué)專業(yè)人才，卻能提出一些深?yuàn)W的專業(yè)問(wèn)題，實(shí)屬難得。于是，他認(rèn)認(rèn)真真解答了所有問(wèn)題，并列出一些其他的問(wèn)題讓小伙子回答，以便作進(jìn)一步考核。

收到國(guó)外的回信后，該君又把問(wèn)題翻譯成漢語(yǔ)，再去找國(guó)內(nèi)那所化學(xué)學(xué)院的老教授。他把答案給了教授后，老教授吃驚不小，心想：這小伙子不得了啊，水平好像比我還高啊!這時(shí)，該君拿出寫滿問(wèn)題的那張紙，對(duì)老教授說(shuō)：“老師的問(wèn)題我回答了。這是我對(duì)本專業(yè)提出的一些問(wèn)題，請(qǐng)老師解答一下。”老教授看了問(wèn)題后，吸了一口涼氣：“這些問(wèn)題問(wèn)得太到位了，一般人不可能提出這樣的問(wèn)題!”

看教授在那里發(fā)呆，該君知道有戲了，他拔腳就走，裝著要離開(kāi)的樣子。老教授急了，說(shuō)：“小伙子，別走。我要定你了。專業(yè)課不用考了，我想辦法為你破格。”該君欣喜不已。

沒(méi)過(guò)幾天，該君收到了老教授花幾個(gè)通宵丶查了大量資料寫好的答案。他又把答案翻譯成英語(yǔ)，給國(guó)外那所著名學(xué)院發(fā)了過(guò)去。不久，該學(xué)院確認(rèn)東方出了位化學(xué)奇人，提出一年給4萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金，要小伙子去讀書。

一邊是破格錄取，一邊是全獎(jiǎng)出國(guó)，到底選哪邊呢?該君明白，當(dāng)然是讀國(guó)內(nèi)的，因?yàn)閲?guó)外那所學(xué)院實(shí)行淘汰制。

請(qǐng)問(wèn)各位，讀完本篇有何感想啊?是不是完美好詮釋了，什么叫整合營(yíng)銷。這里的重要就是自己完不成的事情。有人能夠完成。我們能做的就是把這兩種資源有效的結(jié)合在一起就可以了。說(shuō)到這里我想起了我自己的一個(gè)故事，我記得我是初入網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這個(gè)領(lǐng)域。我想要?jiǎng)e人的一本電子書，這里就不說(shuō)名字了，省得以為我在做軟文推廣呢，想必大家也知道了。這本書是要錢的。然后我還不想花錢買怎么辦?當(dāng)然是跟別人換了。我就找到另外和這本書同等重要的電子書的持有者，我總共聯(lián)系了 11個(gè)人，表達(dá)了我想用我的電子書，跟他交換電子書的愿望。大部分都同意，但有一部分就出現(xiàn)在了。誰(shuí)先給誰(shuí)的這個(gè)問(wèn)題。要不說(shuō)這個(gè)社會(huì)上還是好人多，有的人根本不在乎誰(shuí)先給誰(shuí)，然后我就用這種方法，得到兩本我特別想看的電子書。

這是另外一個(gè)變種。但是里邊大概意思是相近的。都是通過(guò)閃轉(zhuǎn)騰挪!把別人的東西變成自己的東西。這里要求我們的腦子一定要靈活。

結(jié)語(yǔ)：只要你有一雙善于觀察的眼睛，然后多動(dòng)腦子分析，你就會(huì)進(jìn)步，在加上自己的實(shí)踐你就能夠夠升華，今天送一句我自編的座右鉻送給大家，營(yíng)銷從觀察開(kāi)始，在分析當(dāng)中進(jìn)步，在實(shí)踐中升華。與君共勉!(始幣刀先生