金三銀四畢業(yè)季，很多人手中拿著自己精心制作的簡(jiǎn)歷，一頓操作猛如虎，但收到的offer卻寥寥無(wú)幾，更別談是滿意的offer。
這時(shí)候，就有人會(huì)問(wèn)了，是不是我能力不夠？
但HR和企業(yè)老總只看過(guò)我的簡(jiǎn)歷，怎么就判斷出我能力不足了呢？我連一天班都沒(méi)有上啊！
接著，一部分人會(huì)開(kāi)始投射，一定是我學(xué)歷不夠高！
學(xué)歷總是和能力一起出現(xiàn)，就像選擇和努力這對(duì)歡喜冤家。都說(shuō)選擇比努力更重要，選擇對(duì)了，努力才有方向，努力才會(huì)出成果。所以，如果高學(xué)歷=高能力，就能找到滿意的工作了！
但答案并非只有“沒(méi)學(xué)歷=沒(méi)能力，或者學(xué)歷=能力，又或者沒(méi)學(xué)歷≠沒(méi)能力”。
看問(wèn)題不能只是非黑即白，這其中有很多模糊的、過(guò)渡的中間地帶，還有很多可能性，讓我們?cè)囍玫谌x擇來(lái)解答這個(gè)疑問(wèn)。
沒(méi)學(xué)歷=沒(méi)能力？我不相信你的能力，只在一張學(xué)歷證書(shū)上！
第一，在以往的觀念中，學(xué)歷更多的代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)好實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷的提升，這也成為了他步入社會(huì)前，對(duì)這個(gè)人考核的依據(jù)。
比如學(xué)歷高，可能意味著自律、認(rèn)真、耐心等優(yōu)秀品質(zhì)。
但進(jìn)入社會(huì)，步入職場(chǎng)后呢，面對(duì)不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，不僅僅需要轉(zhuǎn)換思維，更重要的是學(xué)到的知識(shí)是否能夠立馬用在工作中。很多在學(xué)校里擁有好成績(jī)的人，不一定在工作中就有出色的表現(xiàn)。
第二，學(xué)歷在現(xiàn)在社會(huì)中，依然有他的重要性。小青也認(rèn)為，如果在能力和實(shí)力允許的條件下，不斷攀登，取得更高的學(xué)歷必將對(duì)未來(lái)有更多的助力。
如果升學(xué)受到阻礙呢，比如一個(gè)孩子對(duì)傳統(tǒng)科目有抵觸，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，他在其他方面有天賦或興趣，那么，是不是也可以走技能人才的道路。沒(méi)有在傳統(tǒng)學(xué)歷教育體系中繼續(xù)學(xué)業(yè)，但利用這段學(xué)習(xí)時(shí)光，努力培養(yǎng)技術(shù)技能，最后成為了對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)自己家庭都有貢獻(xiàn)的人，我們可以稱他為沒(méi)能力的人嗎？
沒(méi)學(xué)歷=沒(méi)能力？我不相信你的能力，只在一張學(xué)歷證書(shū)上！
第三，對(duì)能力的解讀，可以有很多層面、更多的維度。學(xué)歷教育與職業(yè)教育是兩種形式不同的教育不同體系，但同等重要。成功的道路不止一條，每年中考高考都有錄取率，那些被擋在錄取線之外的孩子們呢？他們步入社會(huì)太早、經(jīng)驗(yàn)太少，他們需要依靠其他途徑去豐富自身，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，社會(huì)不僅需要學(xué)術(shù)型人才，更需要大量技能型人才。
同時(shí)，除了學(xué)習(xí)能力，與人溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、受挫能力、演講能力等等，都是現(xiàn)代社會(huì)回答一個(gè)人有沒(méi)有能力的附加條件，需要具備的能力絕不僅只在那一張學(xué)歷證書(shū)上，更在于日常學(xué)習(xí)工作生活中慢慢積累與完善。
北大青鳥(niǎo)希望，不管是父母還是孩子都可以跳出固定思維，學(xué)歷絕不僅僅代表一個(gè)人的能力，更不可能決定一個(gè)人的未來(lái)成就。在青鳥(niǎo)，有很多這樣的孩子，他們通過(guò)技能培養(yǎng)，成為了優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)IT人才，獲得了成功。
同時(shí)也不要把學(xué)歷和能力完全分割，聆聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的狀態(tài)，給予更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)技能時(shí)也可以通過(guò)自學(xué)等途徑，提升學(xué)歷水平。我們相信未來(lái)社會(huì)需要的是擁有過(guò)硬專業(yè)技能、樂(lè)觀心態(tài)的人，與人溝通融洽，知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要性，是一個(gè)全方位人才！
