這一年的高考又一陣轟轟烈烈地過去了，00后正式登上了歷史的舞臺，高考的成績必然有好有壞，幾家歡喜幾家愁，有些觀點激進的家長看到成績單，就武斷地給自己的孩子下定義，覺得孩子這輩子“完了”。
然而事實真的如此嗎？一次考試就能定格一個人的一生嗎？肯定不是。
高考雖然是許多人通過知識改變命運的橋梁，然而這個命運能否徹底改變，決定因素還有很多。
同一所大學的學生，能力也必然有高有低，山里的孩子靠苦學考到大城市，一進學校，發現自己除了成績好點，一無是處，而那些得天獨厚的城里孩子，不僅學習成績與你旗鼓相當，在社交、見識、才藝等方面，全方面地顯示出優勢，令來自小地方的學生不免產生自卑的感覺。光是克服這種先天教育資源不均造成的自卑，農村的孩子就需要一顆更加豁達、堅強的心。
再反過來去思考，成績不好、沒考上大學的人，以后就真的會過不好嗎？
遠的不說，就說我的表妹吧。從小學起，她的成績就是班級末游，小姑娘其實從小就機靈，和鄰居孩子玩益智游戲就沒輸過，奈何心思就是不愿意放在學習上，小姨和姨父為她的學習也沒少花心思，可表妹就是對學習不感興趣，中考失利后，隨便找個中職學校學習美容，然而意想不到的是，因為從小就臭美，對美妝感興趣，在美容學校的成績特別突出，后來又迷上了特效化妝，為此央求家里送她去學美術，一邊打牢自己的美術功底，一邊買了國外的特效化妝教程回來自學，后來直播風行，她進駐社交平臺，成了網紅主播，現在月收入比我這個上過大學的公司白領高多了。
上大學也許對于許多偏遠地區的學生，是一張通往大城市的車票，比起打工，去城里讀書顯然更加前途光明，我們不可否認，高考改變著大批人的命運，然而，這并不是定義人生的唯一準則。我們要搞清楚，上大學，作用究竟在哪里。
一紙文憑也許是大型企業的敲門磚，然而沒有名校的文憑，就真的進不去大企業了嗎？大學生的競爭力在于，他們的學習力，在大學里，大家強調的也是學習能力，而不是學歷。老師布置的任務你怎么完成，如何收集資料，如何自己在課外的知識吸收，如何歸納總結老師在課堂上講授的內容...除此之外，人際交往的能力也是必不可少的，大學學生會和社團的作用就是如此，組織策劃社團活動、外聯商家贊助、平衡社團管理中心和社團間的關系...這些都是非常鍛煉情商的事情。
大學實際上就是以學校為范圍，鍛煉人的學習力和社交力。
只要找準這兩點，沒有上大學的人同樣可以變得很優秀。
