學(xué)什么有前途在這個(gè)人人都在找工作的季節(jié)，就業(yè)市場(chǎng)上，除了文科專業(yè)繼續(xù)不受歡迎外，一些專業(yè)的學(xué)生找工作也常常碰壁。面對(duì)他們沮喪的求職經(jīng)歷，得出一個(gè)結(jié)論：如果沒有技術(shù)，那么文科生和理科的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是很低的。
學(xué)什么有前途在中國(guó)，全面發(fā)展，一直在教育中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但它往往只是一紙空文，仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)教育的應(yīng)試，導(dǎo)致研究生往往不能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，很難找到一份工作。但是，除了學(xué)校教育的失敗，家庭教育也推波助瀾。特別是現(xiàn)在90后生活在改革開放的豐滿的時(shí)間后，父母也提供接近的材料支持他們的增殖，使他們完全失去了繼續(xù)奮斗的精神。
北大青鳥深圳嘉華學(xué)校老師說，家長(zhǎng)給孩子物質(zhì)無可厚非的支持，但讓孩子養(yǎng)成把嘴里的飯從童年吃到成年的的壞習(xí)慣，將成為一個(gè)被金錢左右的人。然后他們面對(duì)就業(yè)壓力將撒腿就跑。因此，作為IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，北大青鳥航天橋綜合校區(qū)努力讓學(xué)生有一個(gè)杰出的職業(yè)生涯也成為一個(gè)好孩子。
一個(gè)從北大青鳥深圳嘉華培訓(xùn)學(xué)校完成學(xué)業(yè)的學(xué)員說道：“在進(jìn)入學(xué)校之前，我沒有生活的目標(biāo)。甚至不打算上大學(xué)。我真的沒有想到自己在這里體驗(yàn)大學(xué)生活，也為自己的未來是如此清晰的認(rèn)識(shí)。我對(duì)未來充滿信心。老師改變了我，讓我變得快樂和自豪，成為理解父母，承擔(dān)更多的責(zé)任。”
IT行業(yè)的工作作為一個(gè)高收入的行業(yè)崗位，是依靠堅(jiān)實(shí)的技術(shù)討論。因此，北大青鳥深圳嘉華學(xué)校一直致力于企業(yè)的需求有效對(duì)接的根本目的是學(xué)員。網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)，Android軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)課程使用這種反向的課程設(shè)計(jì)，是從企業(yè)的實(shí)際需求，讓學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練后可以進(jìn)入企業(yè)可以立即進(jìn)入工作狀態(tài)。
