近日，一場面向孩童的“教育機(jī)器人”比賽在上海大學(xué)舉行，近千余名小選手?jǐn)y帶統(tǒng)一的機(jī)器人裝備同臺競技，今年，學(xué)齡前兒童參賽高達(dá)100人，編程教育低齡化發(fā)展。深圳嘉華小編認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時代全民學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，學(xué)軟件編程要趁早。
2017年“教育機(jī)器人”比賽最小的參賽選手只有4歲，賽場裁判老師說：四五歲不乏電腦“高手”。往屆參賽者大部分是小學(xué)四五年級者初中學(xué)生。
但是今年“教育機(jī)器人”的參賽選手比例最多的居然是是一二年級的小朋友，而且他們非常喜歡這個比賽，甚至有的小選手還沒開始識字，卻已經(jīng)認(rèn)識電腦游戲和機(jī)器人編程上的字……編程教育低齡化的現(xiàn)象十分明顯。
種種調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“教育機(jī)器人”比賽已成為互聯(lián)網(wǎng)時代的熱門賽事。編程教育低齡化發(fā)展。
北大青鳥深圳嘉華學(xué)校自成立以來始終致力于變成職業(yè)教育，越來越多的初中生來學(xué)習(xí)編程，據(jù)學(xué)員家長介紹，孩子是出于個人興趣，利用課余時間前來學(xué)習(xí)軟件編程，不但滿足了孩子的興趣愛好，還能幫助孩子提前掌握互聯(lián)網(wǎng)時代的最新職業(yè)技術(shù)，甚至能幫助孩子增加自信心等。
此外，孩子們學(xué)習(xí)編程，不僅鍛煉了孩子們的創(chuàng)新思維能力，而且激發(fā)了孩子們探索計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣。
印度已經(jīng)將編程課程編入教科書，軟件編程從兒童開始培養(yǎng)，才有了如今的發(fā)展。
所以，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)軟件編程，抓住互聯(lián)網(wǎng)時代的主流。
