標準化護航 細分化引領——北大青鳥APTECH深耕教育連鎖之道

近日，由中國連鎖經營協會(CCFA)主辦的“第15屆中國特許加盟大會” 暨“2012特許經營年度獎頒獎典禮”在北京國家會議中心召開。在本次大會上，北大青鳥APTECH躋身“2012中國特許經營連鎖TOP 20”，并同時獲評“2012年度優秀特許品牌”和“2012年度中國特許經營創新獎”。

據了解,作為大會的最重磅獎項“2012年度優秀特許品牌”，必須由創新獎獲獎企業中評選產生，經過參會企業與評委現場投票現場揭曉，北大青鳥APTECH與如家等企業分別作為服務業、餐飲住宿業、零售業三大業態中的領軍企業獲得該獎項。

中國連鎖經營協會會長郭戈平向北大青鳥APTECH常務副總裁孫群田頒發“2012年度中國特許經營創新獎”

“標準化”守護教育連鎖穩健發展

在中國教育培訓行業發展中，“標準化”起了決定性的作用。在教育企業進行連鎖式快速膨脹時期，是標準化的出現嚴格控制了教育培訓機構的教育質量，標準化也成為了教育連鎖發展的根基。

作為率先倡導、實踐特許加盟模式的教育連鎖機構，北大青鳥APTECH也是第一個在教育培訓行業推行標準化。發展十余年來，北大青鳥APTECH在教育產品、師資、教學管理方面均實行標準化。同時，北大青鳥APTECH以職業教育課程產品化的實踐，以統一的教材、教師用書、課件等內容，確保了在青鳥的每一個培訓中心，授課時間、教案、教學進度和教學方式等各關鍵環節都嚴格按照統一的規范和標準來執行。標準化的實行，最大程度上消除了因為教師之間的個體差別而造成的教學質量波動，使得整個教學達到最佳效果，從而保證學生順利就業。

高標準教學質量極大的滿足了學生群體的本質需求，也為教育連鎖機構贏得了良好口碑。高標準的教育質量帶來了學生對北大青鳥APTECH的信任，這是北大青鳥APTECH十余年來能夠穩健發展的重要原因。而這個過程，正是在“標準化”下進行的。

“細分化”帶來教育連鎖二次步進

隨著我國經濟的不斷發展和產業化升級，國人對教育需求也在不斷變化。標準化雖然鑄就了教育連鎖的穩健發展，但是教育培訓企業卻難以僅依托標準化來跟上不斷變化的客觀需求。教育培訓行業應該在原有的標準化基礎之上，對現有的教育產品和發展模式做進一步的細化，形成差異化、特色化定位，更好地滿足目標顧客需求。

2010年，北大青鳥APTECH啟動教育產品人群細分,推出專門針對大學生的IT專屬課程——學士后,這也是北大青鳥APTECH在教育培訓行業的發展中開啟了一項重大舉措——“教育細分化”。

據悉，北大青鳥APTECH教育細分化包含了三個層面內容——為細分人群輸出不同產品、同一教育產品向精細化發展、為受教育人群提供更有針對性的服務。

目前, 北大青鳥APTECH整個產品課程體系人群屬性更為明確,更能滿足從畢業求職到職場充電整個職業生涯發展階段的不同需求。針對高中學歷以上人群，北大青鳥 APTECH強調教育產品實用性，有ACCP、BTEST、BENET三個課程;針對大專以上學歷人群，北大青鳥APTECH打造了以培養企業核心人才為目標的學士后課程，包括JAVA、.NET、Android、網絡營銷師四個方向。除此之外,為使IT職業教育產品能夠適應當前的IT產業需求標準，北大青鳥APTECH平均每18個月就會對課程產品進行一次改進或升級。.

同時，為了滿足受教育者的“服務需求”，從2012年開始，北大青鳥APTECH提出了“終身就業保障機制”，為所有北大青鳥APTECH學員(包含已畢業學員)提供相關就業服務。

對于北大青鳥APTECH針對教育細分化實施的種種舉措，業內人士分析：教育連鎖作為教育培訓行業的發展模式，同樣遵循著教育行業的發展本質。因此，教育連鎖同樣是為了更好的服務于社會、服務于人。教育連鎖要取得突破式發展，緊跟社會需求變化至關重要。而教育細分化的概念，恰恰可以讓教育連鎖更好的適應社會需求的不斷變化。