高中生能學(xué)軟件開(kāi)發(fā)嗎？

曾經(jīng)我是那種比較叛逆、浮躁、坐不住的問(wèn)題少年，所以高考落榜了，我深深的記得爸爸當(dāng)時(shí)恨鐵不成鋼的失望眼神，于是我?guī)е鞣N壓力，懷著不甘的心情決定到深圳闖蕩社會(huì)，發(fā)誓要混出個(gè)人樣來(lái)。剛來(lái)深圳時(shí)我做了服務(wù)員，有一天，我在公交車(chē)上看到北大青鳥(niǎo)IT培訓(xùn)學(xué)校，我知道IT技術(shù)是一門(mén)很深?yuàn)W的技術(shù)，會(huì)這種技術(shù)的人一般薪資都很高，心想，像我這樣的高中生能學(xué)軟件開(kāi)發(fā)嗎？能學(xué)得會(huì)嗎？帶著疑問(wèn)我來(lái)到位于深圳南山區(qū)的北大青鳥(niǎo)深圳嘉華學(xué)校。

前臺(tái)小姐姐

學(xué)校坐落在市區(qū)非常繁華的地段，我看見(jiàn)有不少穿著白色襯衫卻長(zhǎng)得很稚嫩的人，嘉華的老師告訴我，他們都是學(xué)生，有些年齡甚至比你還要小些，都是來(lái)學(xué)習(xí)IT技術(shù)的。我心想，天啊，這么小的學(xué)生也能學(xué)這個(gè)嗎？那我這個(gè)高中生能學(xué)軟件開(kāi)發(fā)嗎？老師似乎看出了我的疑慮，然后耐心的跟我說(shuō)，學(xué)習(xí)IT技術(shù)要趁早，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都是需要項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富的IT技術(shù)人才，學(xué)校針對(duì)企業(yè)的用人需求，有大量的真實(shí)企業(yè)案例給到學(xué)生們自己去動(dòng)手開(kāi)發(fā)，這樣，在就業(yè)之前就有了一定的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)了，對(duì)將來(lái)就業(yè)是很有幫助的。然后針對(duì)我的疑慮，慢慢地很耐心地跟我講解了很多。聽(tīng)了老師的話(huà)，心中的疑慮漸漸消失，我覺(jué)得我似乎找到了一條路，一條通往光明的道路，那就是學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)。我決定挑戰(zhàn)自己，開(kāi)拓另一種人生。

經(jīng)過(guò)一年半在北大青鳥(niǎo)深圳嘉華學(xué)校的學(xué)習(xí)，我掌握了一門(mén)當(dāng)今社會(huì)非常吃香的IT技術(shù)——ACCP軟件開(kāi)發(fā)。當(dāng)初各科考試不及格的我，居然能掌握軟件開(kāi)發(fā)這門(mén)高大尚的技術(shù)我終于看到爸爸對(duì)我笑了，媽媽也哭著抱著我說(shuō)：“孩子，你真棒！”心里頭真的很高興。

回想起在嘉華學(xué)校的時(shí)候，班主任周老師雖然平時(shí)對(duì)我們兇巴巴的，上課遲到一小會(huì)都會(huì)被“批成狗”，但是我知道周老師是這個(gè)世界上最溫柔的老師，因?yàn)樗粌H教育我們，有時(shí)更像知心大姐姐一樣愛(ài)護(hù)我們。再來(lái)說(shuō)教我們的軟件開(kāi)發(fā)的陳老師，他上課很幽默，不像我讀高中那會(huì)的老師只會(huì)枯燥的念教學(xué)大綱，就像在唱催眠曲，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，但是陳老師的課卻讓我興趣勃發(fā)，知識(shí)由淺入深、循序漸進(jìn)地教授給我們，學(xué)起來(lái)有一股“柳暗花明又一村”的詩(shī)意。非常感謝陳老師他讓我從一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的菜鳥(niǎo)變成現(xiàn)在的IT精英。

我們班的項(xiàng)目答辯會(huì)

這一切，這一路走來(lái)，只有我自己知道付出了多少，那些曾經(jīng)和同學(xué)們一起做項(xiàng)目、和嘉華的老師一起討論、一起解開(kāi)一層又一層謎題的畫(huà)面一直在我腦海里，這個(gè)世界并沒(méi)有差學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我要感謝北大青鳥(niǎo)深圳嘉華學(xué)校的老師們，他們比我的父母還要懂我、知我，當(dāng)初我還懷疑高中生能學(xué)軟件開(kāi)發(fā)嗎到現(xiàn)在找到一份月薪15K的高薪資工作，這讓我知道不是自己沒(méi)能力而是沒(méi)有作出正確的選擇，非常慶幸，我選擇了北大青鳥(niǎo)深圳嘉華學(xué)校，讓我過(guò)上了自己想要的生活。