高考落榜學(xué)什么好就業(yè)？
大學(xué)四年，在找工作的路途中一再碰壁的時(shí)候，才明白原來即使上了大學(xué)，自己如果沒有一技之長，根本算不上是個(gè)合格的人才。現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生開始主動(dòng)或被動(dòng)接受職業(yè)教育，在職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)過一年的職業(yè)技能培訓(xùn)，他們迅速縮短了與企業(yè)崗位需求的差距，迅速從待業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)或是某個(gè)熱門行業(yè)需求的技能型人才。非常4+1，我們所打造的這個(gè)欄目就是給那些為自己找工作犯難的人，幫助他們插上職業(yè)的翅膀，成就高薪的夢想，就業(yè)黃金行業(yè)，他能，你也能!
實(shí)用型網(wǎng)絡(luò)人才緊缺
目前，在各大招聘網(wǎng)站，軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等職業(yè)成為最熱門招聘職位，相關(guān)高級職位更是出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。4月初，一家著名IT企業(yè)出資12萬元高薪招聘一名網(wǎng)絡(luò)工程師，但時(shí)間過去了近三個(gè)月，仍然沒有招到合適人選。據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，我國每年僅軟件開發(fā)類人才缺口就超過20萬，而且這一缺口將進(jìn)一步拉大。
中華英才網(wǎng)高級分析師宋先生介紹說，由于IT業(yè)的快速發(fā)展，市場對IT人才需求量猛增，但供應(yīng)上的不足，導(dǎo)致我國長期存在IT人才的供應(yīng)缺口。雖然目前以高校計(jì)算機(jī)專業(yè)和IT職業(yè)培訓(xùn)為主體的供應(yīng)渠道向市場輸送了眾多的IT人才，但與真實(shí)需求相比，供需矛盾仍很突出。而高校畢業(yè)生由于實(shí)踐操作技能不強(qiáng)，使得實(shí)戰(zhàn)能力突出的IT培訓(xùn)學(xué)員受到用人單位的廣泛青睞。
高考失意生看中IT培訓(xùn)
高考各批次錄取分?jǐn)?shù)前不久正式公布，對于那些成績不太理想的考生和家長來說，或許會(huì)覺得前路漫漫，無所適從。事實(shí)上，在成才道路越來越多樣化的今天，讀大學(xué)不再是惟一的出路。兒子參加今年高考的一位考生家長說，在目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)愈來愈困難的情況下，注重職業(yè)規(guī)劃，更加理性地選擇成才的道路正成為許多高考考生和家長的共識(shí)。著名職業(yè)規(guī)劃專家張慶亭指出，高考落榜生就業(yè)的困境在于只能從事基礎(chǔ)性工作，并且缺乏發(fā)展?jié)摿?，因此必須注重通過成考或考取職業(yè)資格證書等方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)。事實(shí)上，強(qiáng)調(diào)就業(yè)導(dǎo)向的IT職業(yè)培訓(xùn)正受到這些高考落榜生和家長的青睞。
目前在用友公司上班的丁先生高考失利后放棄了復(fù)讀，直接報(bào)名參加
北大青鳥APTECH的軟件工程師培訓(xùn)，在由北大青鳥APTECH組織的一次學(xué)員與用人企業(yè)見面會(huì)上，丁先生出色的實(shí)際操作能力得到了用友面試人員的認(rèn)可。經(jīng)過多輪面試，他最終擊敗了許多名牌大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，被用友網(wǎng)絡(luò)工程部門錄用。談到自己為何能從一名高中畢業(yè)生進(jìn)入著名軟件企業(yè)上班，丁先生認(rèn)為是在參加
IT培訓(xùn)過程中掌握的實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)為其未來的職業(yè)生涯積累了基礎(chǔ)。
北大青鳥專家提醒：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慎選擇
雖然通過參加IT職業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)快速就業(yè)正受到高考落榜考生和家長的普遍認(rèn)可，但是面對琳瑯滿目的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專家提醒，由于IT培訓(xùn)是針對就業(yè)市場進(jìn)行的培訓(xùn)，因此，學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，需從品牌知名度、課程設(shè)置、師資力量、硬件設(shè)施、就業(yè)服務(wù)等多方面進(jìn)行考察。
首先，要選擇知名度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)槿魏我患衣殬I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要建立足夠大的知名度，需要前期巨大的投入。這樣的機(jī)構(gòu)，會(huì)非常珍惜自己的品牌聲譽(yù)，注重對消費(fèi)者的服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，知名度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相對規(guī)模更大，在硬件設(shè)施、師資力量等方面的實(shí)力更強(qiáng)。
其次，要選擇師資力量強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。職業(yè)培訓(xùn)更加側(cè)重職業(yè)技能的培訓(xùn)，以就業(yè)為導(dǎo)向。因此，學(xué)員在培訓(xùn)期間能否掌握過硬的實(shí)踐知識(shí)，與培訓(xùn)老師的學(xué)識(shí)、工作經(jīng)歷有很大的關(guān)系。例如，北大青鳥的金牌講師都具有5年以上IT企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并且所有的任課教師上崗前都要經(jīng)過嚴(yán)格的認(rèn)證培訓(xùn)，從而確保學(xué)員能掌握最實(shí)用的知識(shí)和技能。
最后，還要分析認(rèn)清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)服務(wù)能力。如北大青鳥設(shè)立了專門的就業(yè)部門，負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)推薦工作。選擇這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員往往能實(shí)現(xiàn)知識(shí)、就業(yè)的雙豐收
