隨著2016年高考錄取工作的陸續(xù)展開，首批高考錄取通知書應(yīng)該已經(jīng)到達(dá)了上榜者的手里，這些人自然欣喜開懷，舉杯慶賀。正所謂“由來只有新人笑，有誰聽到舊人哭”，有上榜者，自然也就有落榜者，在落榜者傷心失意的背后，又隱藏了多少新的生機(jī)呢。
職業(yè)教育，作為不新但正逐漸興起的一種教育形式，越來越被人們正視，也越來越被人們重視，正因?yàn)槠淠軌蚴购芏?ldquo;榜上無名”的同學(xué)們“腳下有路”。只要腳下有路，就可以走很遠(yuǎn)，只要有一技之長、就可以站的更高，站的高，走的遠(yuǎn)，這不就是未來嗎？
王偉是一名典型的落榜生，那年他以三分之差與自己心儀的大學(xué)失之交臂，倔強(qiáng)的他沒有選擇復(fù)讀，他說，那是對(duì)他的努力的一種侮辱。雖然沒有考上心儀的大學(xué)，但王偉還是有一些學(xué)校可以選擇的，但最終他還是選擇到深圳
北大青鳥嘉華學(xué)校，這所職教院校，學(xué)校軟件開發(fā)。王偉說，這里有我想要的通往未來的路。
和王偉一樣，林曉也是一名落榜生，不同的是，他來
深圳北大青鳥嘉華學(xué)校是同學(xué)的介紹，本來落榜的林曉已經(jīng)選擇了復(fù)讀，然而不甘心的情緒始終縈繞在心底，林曉曾一次又一次的問自己，大學(xué)，這就是他想要的去大學(xué)的方式嗎？最終林曉還是放棄了復(fù)讀，選擇到深圳北大青鳥嘉華讀他喜歡的網(wǎng)站設(shè)計(jì)專業(yè)，如今還沒畢業(yè)的他已經(jīng)被一家中型企業(yè)相中，簽訂了長達(dá)三年的用人協(xié)議，林曉說，這就是我腳下的路。
腳下的路是給自己走的，就像穿鞋一樣，什么樣的鞋穿起來最舒服，什么樣的路最適合自己的發(fā)展，除了自己，誰也不會(huì)明白，誰也不會(huì)清楚。彷徨、迷茫都是暫時(shí)的，只是因?yàn)橐恢绷?xí)慣了同一種模式，當(dāng)有新的空氣吹進(jìn)來的時(shí)候，難免會(huì)覺得錯(cuò)愕，這并不要緊，只需要問問自己，是否覺得這片空氣適合自己就好了。
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